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学数学的意义我知道了，起码现在的我，自认为我自己知道了。
可是学习的意义又是什么呢？
四或许也有些疑惑，所以他休学一年，这会儿已经骑车到了新疆去了。
不知道四找到了学习的意义没有，等他回来，问问他吧。
可是眼下我也需要去探寻自己学习的意义，而且我知道，对于每一个人，学习的意义一定是不一样的。
我小学学习，说白了就是妈妈让我学，我就学。而那时候要说我对学习有兴趣，无非就是想要得到妈妈、老师的夸奖，至于别的，我已经无法回忆了。而那时候的我其实无比单纯和呆愣， 像“学习的意义”这种极其富有哲思的问题，我必然是不可能想到的，更遑论去自我解答。
我初中学习，其实是有过一次转变的。我起初学习一般，动力也一般，直到一次我妈说要是以后学习不好，就只能跟她和我爸一起卖菜，这让我如听惊雷。那时候的我真的真的觉得卖菜是一件极其不体面的工作，而且还累的很。为了以后不过这种生活、不干那种工作，我也要学习，学好习，这应该是我当时强烈想要学习的意义了。
我高中学习，还是延续着初中的那股子强烈的愿望，而且与此同时，小学时候因为学习成绩不错被人夸奖的优越感也同时出现，让我的学习有了双重意义：为了现在的面子和未来的票子。而实际上，我也的确收获了很多老师、同学、我爸妈的邻居的称赞，我成了“别人家的孩子”，让我一度十分自豪。
要知道，由于家里贫穷、而我又长的很矮，我一直都是一个十分自卑的人。尤其是初中时候，家长会总开，我爸每次去穿的衣服都是很旧的军装——那是我爸当兵时候的衣服，这让我更加自卑。但我不可能跟我爸我妈说这个，因为我知道那衣服已经是我爸能够穿的出来的很得体的衣服了。再加上我的矮小，让我在很多人面前都不得不仰头去看别人，我很无奈、但没有任何办法，尤其是面对一些强势的男同学、漂亮的女同学，我都不敢直视他们，我没有胆量，我巴不得他们看不到我，我只是小透明就好。
而到了大学，曾经学习的优越感已经体会了太多年，被夸奖的次数太多，让我自己已经产生了飘飘然的感觉，我甚至觉得自己是一个高智商的人，我甚至错误的以为自己能够轻轻松松拿下大学的课程。而实际上，我被狠狠的打了脸：我并不是一个天赋异禀的人，我只是一个普通人，不努力就只能后退的普通人。
同样
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