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学习?竞争下
高一一班班主任兼语文老师金岳霖这几天心里乐开了花,满脸的褶子映着灿烂的笑容,见谁都笑咪咪的,亲切的不得了。
他能不高兴吗自己带的这个班里,出了好几个全年级第一不说,全班总分在全年级名列前茅。当班主任这么多年来,他还从没带过这么出息的班级呢。
这个学校极看重分数,老师的奖金直接和学生的成绩挂钩。他以前带的班级成绩总是不高不低的,连带的他也底气不足。现在的他在教研室里可是腰杆挺的最直,说话嗓门最亮的一个。
他觉得每天收获到的那些羡慕、赞叹的目光使他如沐春风,学校领导表扬的话语更让他觉得比自己得了奖金还兴奋愉悦。
他正站在楼道里,看着操场上欢快奔跑的学生们出神,冷不防看到一个瘦弱的身影一闪而过,他连忙喊了一声“山月儿,等一下,我有话跟你说。”
月儿恭恭敬敬地站在金老师面前,等待着老师安排工作。
虽然目前她在老师同学眼里已经是一个品学兼优的好学生,可是某人由于从前当中庸学生过久了,完全没有那种优越感和自觉性。她在老师面前永远都是规规矩矩、客客气气,在同学面前也是和善友好,有问必答,耐心细致。
金老师满意地看着自己最得意的学生,脸上不禁流露出慈爱的表情。
山月儿这孩子上课认真听讲,平时学习刻苦,在班里也是团结同学,对老师尊敬有礼貌,是一个谦虚上进的好学生。各科老师对她的评价都很高。
他知道月儿家境贫寒,这一点从她身上的穿着就可以看出来。这半学期以来,这孩子身上一直穿的是同一套运动服,估计脏了以后是晚上洗了晾干白天再穿。
班里的学生大多来自农村、山区,虽然贫困学生不在少数,但象山月儿这么有志气,自尊自爱而不自卑的好强学生不多。她穿着洗的发白的衣服照样昂首挺胸,神色泰然,愉快自信,心态平和,完全无视那些家境富裕的孩子轻视讥笑的目光,学习积极进取勤奋努力,这一点正是金老师最为欣赏的。
金老师任教已经二十多年,他见过很多家境贫困的孩子与家庭条件好的孩子对比后,变得容易抑郁,自卑自怨,自我封闭,性格孤僻,难以和别人沟通。有些甚至会因家庭经济困难而造成沉重的心理负担,自暴自弃,产生一定的心理障碍。
金老师经常教育学生“贫困并不可怕,可怕的是精神上的贫乏,贫困不是
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