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袁香主道：“对拳法的理解程度肯定会影响到威力，熟练度的高低也会影响到你所理解的发挥。”
“就比如你很勉强才能用出第三级的拳法，熟练度低，即使你理解很到位，那也无法将其发挥出来，那威力也只能停留在很初步的阶段，这也是为何你的二级拳威力比萧龙的强，且与萧龙的三级拳不会差太多的原因。”
萧龙听到这难免有点泄气，本以为先用出三级拳会比周凡强，没想到个中还有这么多学问，而学问理解这类东西是自己最头疼的。
而且袁香主只一味的夸奖周凡，还拿自己与其作对比给比下去，虽自己不会眼红周凡比自己强，但同为学员，对导师的无意言语偏袒其中一方，内心很不是滋味。
周凡道：“到时候我们一起研究细节，你也可以做到的。”
萧龙知道周凡刚是初次尝试，行得通的话肯定会与自己分享，但与自己领悟到的喜悦还是不一样的，牵强笑道：“好。”
袁香主察觉到萧龙的不妥，一时深思起来。
经过选拔赛的考验，袁香主也意识到，自己对传道授惑还有很多要学的东西，以前虽知道要多发掘学员的长处并加以扶持，但往往会被学员的短板给影响到判断，总是想如何弥补其短板。
在排位赛时，教主与堂主的做法，让自己对以往的教法得出了否定的评价。
教主与堂主不但善于发现学员的特长，并会想方设法地将其特长发挥到最大化，甚至会帮其寻找利益最大化的时机，并引导其如何做才能做到最好。
短板则利用其特长去弥补，甚至是用特长去掩盖短板。
至于团队则更为复杂，如何使得团队之间成员的优劣势互补，并使之产生化学反应，激活出每个人的潜能，更是有很多的东西需要思考。
教主与堂主做到了，这俩人在选拔赛所体现出的方法与做法，是自己目前还未达到的教学水平。
自己以前所信奉的中庸之道，似乎并不适合每一个人。
袁香主道：“虽然周凡理解的比较深，但你萧龙能那么快就使用到第三级拳法也让我很吃惊。”
萧龙一怔。
袁香主继续道：“在你们这个阶段能用出第三级拳法已经很了不起了，不一定要有很高的理解。”
萧龙恢复自信的眼神道：“其实我也这么觉得。”
袁香主投其所好，继续道：“只要你萧龙比别人快学会厉害的
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