第144章 有了舞台人肩上就了担子 (第1/3页)
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当初连舟给自己介绍了房老师后,莫船真把老同志当顾问,没事了就请老同志出来坐坐,聊聊,谈自己的想法,听老人的建议。
老人也不遗余力地把他的学生介绍给莫船。他们大多在市里各类学校任教,好些还是领导、中层。
大家谈教育很多,一个中心就是虽有高分低能者,但大多数学习好的同学各方面都比较优秀。因为学习本身是一个系统工程,一个人要学习,而且长久地学习好,必然是心智、毅力、习惯、志向都好的人,否则不可能。
教育在具有提高全民素质作用的同时,更有其功利性的一面。而在当前社会分化和双向选择之下,只有上好大学,名大学才会有更好的职业选择,那就要上名高中,名初中,一步步来实现目标。对于教培行业来说扶差重要,更重要的是培优。事实上,学生学习越好,家长的关注度就越高,越强烈。从全国,全省,全市看,名校越来越多了,这是顺应家长的需求,这就是方向。
所以在这样的认识下,虽然莫船手里钱也不多,但还是在年后决定再招聘一批新人。
大学不包分配了,好些学生毕业后没工作,甚至是师范毕业的学生也没有工作,他们就是自己招聘的对象。
萍梅问自己,你招这么多人,只周末才上课的,你周内让大家干什么?这不是白养闲人吗?
莫船说,培训学校可能都这么想了,所以过去以兼职为主。兼职的只按课时发钱,学校赚差价,这虽然安稳可形不成核心竞争力,形不成团队力量。你对这些教师没法约束,反而受制于他们,你不能静下心来研究习题、教材、培训模式,形不成特色。兼职老师有长处,是一线老师讲起课来没问题,可也有局限性。他们太受限于自己的习惯,难以创新,难以拔高。加之虽是一个年级,但良莠不齐,根本没法实行培优教学,整体效果不好。
萍梅说,你还想得多,可招不到学生,你能养活这么多人吗?一个月要那么多钱呀!莫船说,压力自然有,可不是没可能,现在有150多名学生,能再有这么多就可以保本,我相信到七月这种局面会大大改观。现在也就三四个月,即使不好,我也赔不了多少,可不赌怎么行?
萍梅说,你就想好,别弄不成,还把自己搭进去。是不是看人家丽丽搞大了,你也心急,还是要稳。莫船说,你也说到丽丽了,她贷款几十万都不怕,我这怕什?萍梅说,上幼儿园是刚需,但参加辅导就不是了。不过你要赌一把就赌吧,钱紧了给我说。爸对咱买
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